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第一次选择，远征的第三天，孩子们遇到了第一个真正意义上的挑战。
那是一个看似普通的选择：往左走，是一条相对平坦的小径，通向一片视野开阔的草原；往右走，是一条崎岖的上坡路，通向一座不知道有多高的山。
对于任何有经验的探险者来说，这个选择可能很简单——评估体力、判断天气、考虑补给，然后做出理性的决定。但对于这群最大九岁、最小刚满五岁的孩子来说，这个选择却成了一次深刻的集体探索。
小艾站在岔路口，左右张望。小明蹲下来研究地上的痕迹，小光抬头试图看清山顶，其他孩子则三三两两地讨论着各自的想法。
“草原看起来好走，”一个七岁的男孩说，他叫小树，是这群孩子里最谨慎的一个，“我们可以走很快，找到水源也容易。”
“可是山那边有什么我们不知道，”小光反驳，他是最富冒险精神的一个，“草原一眼就能看到头，山后面可能有我们没见过的东西。”
小艾没有说话。她闭上眼睛，像之前感受石头说话那样，感受这两条路的存在质地。
这是她从基地继承的最珍贵的能力之一——不是用眼睛看，不是用脑子想，而是用整个存在去感知。就像老园丁能够感知植物的需求，就像树苗能够感知差异背后的互补性，就像金蝉能够感知体验的情感质地。她已经让这些能力成为本能。
片刻后，她睁开眼睛。
“山，”她说，“山在叫我们。”
小树皱眉：“山怎么会叫？”
小艾无法解释。她只是知道。就像她知道那只受伤的鸟想要什么，就像她知道祖母生病时需要什么。不是推理，不是判断，只是直接的感知。
小明站起来，拍拍手上的土：“那就走山。小艾感觉到了。”
小光已经跃跃欲试地往山的方向跑了几步，又停下来等大家。其他孩子虽然有些犹豫，但看到小艾那么确定，也都跟了上去。
只有小树还站在原地。
“万一错了呢？”他问，声音里有一丝担忧，“万一山上没有水，万一我们爬不动，万一遇到危险，谁来救我们？”
这个问题让所有人都停住了。
谁来救我们？
在基地时，这个问题的答案从来都是不言而喻的——大人会来救。大人总是知道该怎么做，总是有办法解决任何问题。但现在，大人不在身边。现在，他们只能靠自己。
小艾走回小树身边，拉起他的手。她什么也没说，只是牵着他，感受着他的担忧。
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